为深入贯彻落实中央教育工作领导小组《关于健全新时代师德师风建设长效机制的意见》文件精神，全面筑牢教师思想道德根基，进一步营造立德修身、敬业立学、潜心育人的良好氛围，6月24日，我校党委教师工作部联合教师发展中心举办“师德的历史传承与时代要求”师德师风专题报告会。本次报告会面向全校专任教师、一线辅导员、党政管理干部三大核心群体开展，切实保障培训学习精准落地，入脑入心。

本次报告会特邀广东省教师继续教育学会会长、原华南师范大学理论部主任陈岸涛教授担任主讲嘉宾。陈岸涛教授深耕高校师德教育与思想政治教育领域数十年，学术积淀深厚、育人经验丰富，同时兼任教育部辅导员培训和研修基地常务副主任、博士生导师。

报告会上，陈岸涛教授紧扣“师德的历史传承与时代要求”这一主题，立足全球发展大势与国内教育发展新格局，结合当下复杂多变的网络舆论环境，系统剖析了新时代我国教育事业面临的机遇与挑战，提出教育工作者在各类网络思潮中仍要坚守育人初心、站稳政治立场。围绕高校立德树人根本任务以及德智体美劳全面发展的教育总目标，陈教授指出，育人先育己，为师先修心。广大教师要摈弃功利化职业心态，回归教育本真，从内心深处生发出对教育事业的兴趣与热爱，坚守纯粹的从教初心；要大力弘扬新时代教育家精神，以争做塑造学生品格、品行、品味“大先生”为终身职业追求，全方位引领学生为学、为事、为人。

报告中，陈教授引经据典，溯源中华优秀传统文化，依次解读孔子诲人不倦、有教无类的教育胸怀，孟子、荀子贵师重教的教育理念，以及黄宗羲博学笃行、求真务实的治学精神，梳理出中华文脉中一脉相承的师德内核；同时结合苏霍姆林斯基经典教育理念，对比中外教育思想中共同的育人追求，拓宽全体参会教师的教育视野。

在新时代师德践行层面，陈教授坚持以案为鉴、以案明规。一方面以“农民院士”朱有勇扎根田间地头，把科研论文写在祖国大地、用科研成果助力乡村振兴的先进事迹为正面典型，展现新时代人民教师心怀家国、躬身实干的使命担当；另一方面直击当前教育领域极少数学术不端、言行失范、师德失守的反面案例，深刻剖析师德失范带来的个人危害、育人危害与行业危害，为全体教职工敲响师德警钟，让大家清晰知晓师德红线、敬畏师德底线。

陈岸涛教授结合高校教师日常工作场景，针对性提出新时代高校教师师德修身实操要求。他强调，高校教师须严格恪守《高等学校教师职业道德规范》等规章制度，将师德要求融入工作与生活细微之处：既要规范仪容仪表、言谈举止等外在形象，维护教师职业体面；更要坚守课堂讲授、学术研究、师生交往等关键环节的内在底线，做到言行雅正、为人师表、廉洁从教。

此次专题报告会是我校推进师德师风常态化、长效化建设的重要举措。下一步，学校将持续完善师德学习、师德考核、师德监督全链条工作体系，常态化开展师德专题教育、榜样宣讲、警示教育活动，引导全校教职工常怀律己之心、常思育人之责，以高尚师德涵养优良校风学风，为学校高质量人才培养和教育事业长远发展筑牢坚实的师德根基。