为全面落实学院秋季学期工作部署，深化教育教学改革，公共教学部于近日组织召开新学期教研活动。活动以“提质增效·五育融合”为主题，围绕课堂教学创新、学生综合素质培养展开研讨，旨在通过系统性改革举措推动公共基础课程与专业教育深度融合，助力学生全面发展。各教研室围绕教学计划制定和实施、学生核心能力培养路径等核心问题深入研讨，碰撞教学智慧，共探育人新路径。

会上，老师们围绕“如何将知识有效转化为学生的核心素养与应试能力”展开深入研讨。大家一致认为，要着力搭建系统的学生能力培养框架，让教学规划真正落地见效。同时鼓励教师探索案例教学、小组讨论、情景模拟等互动式教学法，结合《人文素养与应用文写作》课程开展教学实践。例如，将“非遗文化”融入写作教学，通过组织学生调研地方非遗项目、撰写调研报告，提升其文化传承意识与实践能力。

数学教研活动会议由教研主任迟玉华老师主持。会上，迟玉华开展了课堂教学经验交流，并拟定了详细的数学教学总体规划，从“目标—路径—评价”三个维度明确了具体落实举措。

英语教研活动会议由教研主任张晶老师主持，她围绕学生学习规划与能力培养展开分享，围绕如何提升教学实效与组内教师展开深入研讨。同时，强化了课程思政的重要性，要求教师深挖公共课程中的思政元素，如英语课程中增设“中国故事”双语演讲模块，实现知识传授与价值引领的有机统一。

公共教学部主任杜娟表示，本次教研活动为老师们搭建起一个碰撞思维、互学共进的优质平台。活动中涌现的创新思路与实践经验，将为新学期教学工作注入强劲动力，推动各学科教学在探索中不断突破。相信全体教师将以更精准的教学策略、更饱满的育人热情投身实践，为学院教学质量的持续攀升筑牢根基，为学生的全面发展赋能增效。

供稿/公共教学部 王文池

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