为弘扬数学文化魅力，提升学生学科核心素养，近日，公共教学部数学教研室举办“探索数学之美”手抄报活动。全体师生热情参与，活动共征集作品3000余份，充分展现了学院学子对数学学科的浓厚兴趣与丰富创造力。

本次手抄报活动以多元表达为核心，鼓励学生通过图文并茂的形式挖掘数学的深层内涵与独特美感。学生作品内容丰富、创意十足，涵盖“数学史话”“趣味定理”“几何艺术”“生活中的数学”等多个主题。从对古印度数学名题的巧妙解析，到对函数性质的直观呈现；从购票省钱策略的生活化探索，到汉字幻方等趣味知识的创意展示，每一份作品都凝聚着学生的思考与巧思。在创作过程中，学生们主动查阅资料、梳理知识逻辑、设计版面布局，不仅巩固了课堂所学的数学知识，更有效提升了信息整合能力、逻辑思维能力与艺术表现力，拓宽了数学学习视野。

作品征集结束后，教研室通过班级分享会、校园展示区陈列等多种形式，对优秀手抄报作品进行全方位展示。学生们围绕展示作品驻足讨论、交流心得，分享创作思路与数学发现，校园内形成了“人人关注数学、人人探索数学”的浓厚学习氛围。

此次“探索数学之美”手抄报活动，既是一次数学文化的集中展示，更是一场师生思维碰撞的教育实践。活动不仅为学生搭建了多元化的实践展示平台，让大家在创作中感受到数学的趣味性与实用性，也让教师通过作品评选深入了解了学生的个性化学习需求。公共教学部数学教研室将以此次活动为契机，在未来的活动中进一步优化选题引导机制，提供更丰富的资源支持，持续完善实践活动形式。

供稿/公共教学部 王文池

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