职业教育既有教育实践的一般特性，又有自身特性。教育本身是一种特殊的社会实践活动，包括普通教育、职业教育在内的所有教育类别都具备实践属性，...

高职院校治理现代化与办学能力提升研讨会暨校联会第七届主席团第四次会议顺利召开2026年4月17日，全国高等职业学校校长联席会议（以下简称“校联会...

当前，产业转型升级加速与全球竞争日趋激烈，破解人才培养与产业需求结构性矛盾成为职业教育发展的核心重任。2026年2月，教育部印发了《关于深化职...

“十五五”规划建议提出，提升职业学校办学能力，建设特色鲜明高职院校。这为职业教育改革发展提供了鲜明方向。职业学校需要把握未来五年发展大势...

习近平总书记指出：“职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分”“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可...

3月31日，在国家智慧教育公共服务平台开通四周年之际，教育部召开国家教育数字化战略行动2026年部署会，系统总结“十四五”时期教育数字化成效经验...

当前，人工智能技术发展迅速，正在深刻重塑劳动力市场。今年全国两会上，不少代表委员表示，人工智能对就业的冲击已经不是“远虑”，而是关系千家...

为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和《加快建设教育强国三年行动计划（2025—2027年）》部署，近日，教育部印发《关于深化职业...

职业教育与经济社会发展紧密相连，是服务经济社会发展和重构现代化的重要力量。建构具有中国特色的职业教育评价体系，是推动职业教育高质量发展、...

近日，职成司党支部召开全体党员大会，深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，传达学习部党组关于开展树立和践行正确政绩观学...